《幽灵》前篇
昏暗的房间内,闪烁着短促的红灯。
能看见显示器面板之上,写着:危急时刻,节能减排。
“一个幽灵,共产主义的幽灵,在欧洲游荡...”洪亮的声音从一位最年长者口中说出,课本被翻到了下一页。
“老师,不是你告诉我们历史书上说建国后不许成精的吗?”
“幽灵不是妖怪吧?”
一群稚嫩的声音讨论着,开始反驳老师所说的内容。
“老师你确定你没拿错书籍吗?这是我们祖先写下的?历史不会有问题吗?”我也站了起来,作为学习最好的一员我也开始怀疑了。
“是的很奇怪吧?一个唯物主义的世界居然用幽灵来诠释和号召人民?”老师开始了自己的解释。
“书本上的知识不应该是假的吧?不然也不会被记录下来不是吗?”开始有稚嫩的声音站在了老师这边。
“我们都是理论的巨人,毕竟谁都没有到过过去,要不?把过去当做一次课题?”老师此时也合上了书本,表示出了自己的无奈。
下课了,唯一闪烁的红光也关闭了。
房间内,通道里昏暗无比。
我们的能源离开了太阳,就没办法产生新的能源。
燃料充足,但我们要为未来做出打算。
我站在走廊看着半开的玻璃,印入眼帘的是无边无际的黑暗。
我们在宇宙的深处,一艘巨大的飞船内。
我们其实谁都没有接触过陆地,谁也没有见证过历史。
但我们都是历史中最重要的一份子,因为我们参与了“希望者计划。”
今年八岁的我,前八年时间里都在培养仓内。
我没有父母,卵子和精子结合之后在培养仓内足够的时间就会形成我们。
大家都是这样来的,这个飞船被称为希望者号。
已经离开太阳系六百三十年,我们的目的地是半人马座阿尔法。
一颗和地球一样的星球,希望那里能成为第二地球。
但一切都是未知的,至于我们作为现在活着的消耗品来说。我可能到不了半人马座阿尔法了,但我有必要不断的学习历史去巩固下来。老师在未来死后,新的生命体诞生。我们就会成为老师去教授学生,一代一代的将文明传递下去。
让文明和生命延续,直到飞船降落到半人马座阿尔法开始新的生活。
我知道老师留下的课题,其实老师自己也要回去翻书了。
而学生们其实没有人会愿意去理解真正的历史,因为只要学会文字就好了。
设想一下如果知道自己根本活不到看见陆地,那么把文明传递下去不就好了吗?学成真正的巨人又有什么意义,还不是要死在飞船上?
而我们其实被称为最可悲的一代,因为我们这一代到死可能能刚好抵达半人马阿尔法星系,但我们中最长命的估计也没办法碰触陆地。
陆地是什么?比现在脚下踩的再软和一点。可以在上面撒上种子,随着时间就能长出东西。那就是陆地,也是我们书本中的知识。
但我们从未见过,我太喜欢这个永远无法接触到的东西了。所以老师说大家都给自己取一个向往的名字代替编号的时候,我把6363编号改为了路桥。
“吃饭去吧?路桥?”
“不了,马桶。我今天没什么胃口,我想去找大海老师。我想今天我们把他问傻了。”我无奈的说。
老师叫大海,我记得他是怎么解释他的名字的。水很好喝,而咸的罐头很好吃。所以具备这种条件的东西就是书本里提起的海洋,所以大海一定又好喝又好吃。
当时大海老师这么解释的时候,我们都差点流出了口水。
昏暗的走廊没有一丝灯光,但我们都进化出了夜视。
当然进化这个词我不知道合不合适,我们能在黑暗中看清一些细节不至于我们撞墙。
图书馆此时散发着微弱的红光,大海老师必然在里面。
我此时开门走了进去,果然微弱的红光照射在大海老师的面庞之上。
浓密的胡子满脸都是,炯炯有神的眼睛正在翻阅书本。
过长的指甲差一点划破书籍,大海老师颤抖着用手掌抚平卷面。
“老师,对不起。这次是我们过分了,我们学习知识的时候不应该让你为难。”我开口道。
“哪有的事情,不懂就要学很正常的。你们说的还真有那么点意思,我现在也不知道为什么会提到幽灵?难不成真的有幽灵?或者就一种夸张嘛?好奇怪,我翻越的书籍内都没有对幽灵的描述。难不成不在日常分类里,幽灵总不能是科技吧?路桥,你帮我去科技里翻翻,灯给你。”大海老师递过来了什么东西。
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能看见显示器面板之上,写着:危急时刻,节能减排。
“一个幽灵,共产主义的幽灵,在欧洲游荡...”洪亮的声音从一位最年长者口中说出,课本被翻到了下一页。
“老师,不是你告诉我们历史书上说建国后不许成精的吗?”
“幽灵不是妖怪吧?”
一群稚嫩的声音讨论着,开始反驳老师所说的内容。
“老师你确定你没拿错书籍吗?这是我们祖先写下的?历史不会有问题吗?”我也站了起来,作为学习最好的一员我也开始怀疑了。
“是的很奇怪吧?一个唯物主义的世界居然用幽灵来诠释和号召人民?”老师开始了自己的解释。
“书本上的知识不应该是假的吧?不然也不会被记录下来不是吗?”开始有稚嫩的声音站在了老师这边。
“我们都是理论的巨人,毕竟谁都没有到过过去,要不?把过去当做一次课题?”老师此时也合上了书本,表示出了自己的无奈。
下课了,唯一闪烁的红光也关闭了。
房间内,通道里昏暗无比。
我们的能源离开了太阳,就没办法产生新的能源。
燃料充足,但我们要为未来做出打算。
我站在走廊看着半开的玻璃,印入眼帘的是无边无际的黑暗。
我们在宇宙的深处,一艘巨大的飞船内。
我们其实谁都没有接触过陆地,谁也没有见证过历史。
但我们都是历史中最重要的一份子,因为我们参与了“希望者计划。”
今年八岁的我,前八年时间里都在培养仓内。
我没有父母,卵子和精子结合之后在培养仓内足够的时间就会形成我们。
大家都是这样来的,这个飞船被称为希望者号。
已经离开太阳系六百三十年,我们的目的地是半人马座阿尔法。
一颗和地球一样的星球,希望那里能成为第二地球。
但一切都是未知的,至于我们作为现在活着的消耗品来说。我可能到不了半人马座阿尔法了,但我有必要不断的学习历史去巩固下来。老师在未来死后,新的生命体诞生。我们就会成为老师去教授学生,一代一代的将文明传递下去。
让文明和生命延续,直到飞船降落到半人马座阿尔法开始新的生活。
我知道老师留下的课题,其实老师自己也要回去翻书了。
而学生们其实没有人会愿意去理解真正的历史,因为只要学会文字就好了。
设想一下如果知道自己根本活不到看见陆地,那么把文明传递下去不就好了吗?学成真正的巨人又有什么意义,还不是要死在飞船上?
而我们其实被称为最可悲的一代,因为我们这一代到死可能能刚好抵达半人马阿尔法星系,但我们中最长命的估计也没办法碰触陆地。
陆地是什么?比现在脚下踩的再软和一点。可以在上面撒上种子,随着时间就能长出东西。那就是陆地,也是我们书本中的知识。
但我们从未见过,我太喜欢这个永远无法接触到的东西了。所以老师说大家都给自己取一个向往的名字代替编号的时候,我把6363编号改为了路桥。
“吃饭去吧?路桥?”
“不了,马桶。我今天没什么胃口,我想去找大海老师。我想今天我们把他问傻了。”我无奈的说。
老师叫大海,我记得他是怎么解释他的名字的。水很好喝,而咸的罐头很好吃。所以具备这种条件的东西就是书本里提起的海洋,所以大海一定又好喝又好吃。
当时大海老师这么解释的时候,我们都差点流出了口水。
昏暗的走廊没有一丝灯光,但我们都进化出了夜视。
当然进化这个词我不知道合不合适,我们能在黑暗中看清一些细节不至于我们撞墙。
图书馆此时散发着微弱的红光,大海老师必然在里面。
我此时开门走了进去,果然微弱的红光照射在大海老师的面庞之上。
浓密的胡子满脸都是,炯炯有神的眼睛正在翻阅书本。
过长的指甲差一点划破书籍,大海老师颤抖着用手掌抚平卷面。
“老师,对不起。这次是我们过分了,我们学习知识的时候不应该让你为难。”我开口道。
“哪有的事情,不懂就要学很正常的。你们说的还真有那么点意思,我现在也不知道为什么会提到幽灵?难不成真的有幽灵?或者就一种夸张嘛?好奇怪,我翻越的书籍内都没有对幽灵的描述。难不成不在日常分类里,幽灵总不能是科技吧?路桥,你帮我去科技里翻翻,灯给你。”大海老师递过来了什么东西。
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